いつもとろんこアカデミーのブログをご覧いただきありがとうございます。

今日、5月27日のとろんこの様子です。ほんの一部ですが最後まで是非どうぞ。

社会の勉強、京都府についてです。地図をしっかり見つめながら頭を使って進めていきました。

こちらはビジョントレーニングでもあり、脳トレにもなる「さがし絵」です。1枚の絵の中に隠れているアイテムを探します。後半は先生に優しくヒントを与えている声がお部屋の外に聞こえてきました。こう伝えたらわかりやすいかな、なんて頭を使って言葉を選んでいました。

この「頭を使う」、というのはとても大切なとろんこのテーマの1つでもあります。とろんこでは、特に小学生は”早く宿題を終わらせる”ということがメインテーマの子が多くいますが、極端な話、『早く』ということに重点をおけば答えをこちらが言って、それを書いてもらうだけ、なんならこちらが答えを書いてしまうのが一番早く終わります。ただそれではとろんこの意味が全くありません。1つの宿題、問題の中でいかに頭を使って考えてもらえるか、そして最後の一手は子ども自身で導き出せるように進めるか、が大切なことと思います。

自分の頭を使って自分で答えを出す、そのために先生が横にいる、そういう場所です。

コグトレの1枚です。鬼の絵を見て、「節分のとき、豆腐投げてみたい」と、オリジナリティ溢れる一声が聞こえてきました。豆腐＝豆から出来ているから、だそうですが無意識に回転する彼の頭の中身は、いつもとても興味深くあります。

中学生の置き土産。ここ数日、職員たちの楽しみにもなっています。頭を使う機会を与えてくれます。
答えは下の方に。

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問１：４

問２：♨

問３：貝

今日もありがとうございました。

加藤