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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

小学校の高学年になると学校でもパソコンに携わる授業がありますね。「ぼく、ローマ字入力やりたいねん！」前々回の活動でIくんのセリフです。それなら・・・と活動に取り入れました。

「ブリック」では、子供たちのやってみたいこと、興味の向きやその意欲を聞き逃しません。チャレンジを積み重ねて得意を増やしてほしいからです。

コナン君のソフトではなく、鬼滅の刃のキャラクター名を入力するアプリを選んだみたいです。

算数「とけい」に取り組む小２のNくん。

時計の「時間」と「時刻」を、繰り返し学習しています。

彼の「体そう」は体幹を意識したメニューになっています。体幹を強くすることで学習中に椅子にすわっていられる時間も伸びます。集中力もアップします。

こちらは中学生。明日定期テストの初日です。しかも１年生なので初の定期テスト。地理の「緯度と経度」をもう一度やっておきたいねん。。。自主的に言ってくれました。

「赤道」「グリニッジ天文台」などのワードが飛び交っていました。

と、いうことで本日もそれぞれの学習個室で、プレイルームで、その子に合ったカリキュラムで活動がんばってくれましたね。ひとりひとりフルオーダーメイドの活動内容です。😊💗😊

《Ishibashi》

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