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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

新しい一週間の始まり・・月曜日です。早速ですが、本日の１枚目。

低学年の男の子の支援ボードです。この支援ボードは一人ひとり違っていて、その子のためだけに準備したフルオーダーメイドのカリキュラムで活動します。最後のおたのしみは、5：20～と書かれていて「見通し」を持って始めます。

「一生懸命」という言葉がぴったりあてはまる後ろ姿。カッコイイです。

こちらは４年生の男の子の支援ボードです。先ほどの支援ボードも同じですが、宿題のところは本人が来てくれてから本日の宿題を確認して書き込んでいます。

集中している後ろ姿。彼もまたカッコイイです。

高学年の彼は、ブリックに到着してすぐ学校であった出来事を話してくれました。何でも明日英語のテストがあって、そのテストはクラスメイトとコンビを組んで発表形式のものなんだそうですが、リハーサルに相棒が来なかったようで、ちょっぴりお怒りでした。そのため明日の朝に、リハーサルをしなければならないのが怒りの原因でした。先生は「そうか、悔しかったな～」と共感してから今日の活動を始められるように促していきます。イライラやモヤモヤなど自分の気持ちを吐き出して、そのあと切り替えられるってすごい事ですね。感情コントロールはとても大切だと感じます。

このあと彼は、学習と学習の間に運動を挟んで、さらにスッキリとして続きの活動にも取り組むことができました。

また明日も、良い準備をして待っていますね～✨✨

≪Ishibashi≫

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