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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

本日は土曜日です。子どもたちが朝から断続的に来てくれる日。まずはこちらの活動から。

低学年Sくんの体ならし。トランポリンでジャンプしながら上から吊るしてある風船にタッチします。

宿題が終わってから「お買いものごっこ」で、お金の概念と算数の計算をヒモづかせて考えてもらう試みです。

マク○ナル○のメニュー表から、さてさて何を買いましょうか？　Sくんはフライドポテトとハンバーガーをチョイス。左の方に見えている足し算のひっ算の用紙に書いてみよう。合計いくらになったかを見てから、さんすうセットに入っているお金を出してみるよ。💰🛒💰　ちょっと楽しみながらの学習もいいですね～～😍

こちらも低学年のNくん。彼の通う小学校では週末の宿題に「日記」があります。週末土・日にお出かけしたときは日記の題材に困らないのですが、さて、今日はどうかな？覗いてみると日記のお題が「天下一品」になっていました。食べに連れてもらったんだねーー🍜

彼は中学生。以前にも書きましたが、中学生の課題は調べ学習がとても多いです。

今日の課題は国語で、言葉の意味調べをしていました。

「写真撮らせて～」と学習個室に入ると、あれっ⁉机の上には何も出ていなくて「もう、終わったの」と聞くと「最後のおたのしみを、今日はしりとりにした」との事。いいですね～。帰る準備を済ませてから時間ギリギリまで「しりとり」をするのだとか。ナイスです‼👏　それでは、みなさん良い週末をお迎えください。

≪Ishibashi≫

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