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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

久しぶりにとーっても寒い日でしたね。昨日の日中と比べると最高気温は10℃近く低いし、その上に結構強い風が身体に凍みました。そんな中、今日も🚲自転車で来てくれた子たち🚲ありがとうね‼

それでは、本日の活動にまいります。

Ｋくんからです。

学習・宿題の枠の中は、実際にＫくんが来て持ってきた宿題を見てから書き入れています。Ｆせんせいと相談しながら見通しをもってもらいます。

最初の「お話し読み」の場面。楽しめたかな⁉

こちらは、Ｎくんの３点セット。支援ボードと時計とタイムタイマー。

タイムタイマーの赤い部分がなくなって0になった時に宿題が終わっていたら「おたのしみ」が５分できるよ⏰　この「見通し」とっても大事です。

宿題の分量がかなり多いので、間にホットタイムと称して、ビジョントレーニングのプリントに取り組んでいます。少しリラックス😍

次はＴくん。

学習の文字を使った式では、更にホワイトボードを追加して視覚的に説明します。それがこちら↓　↓　↓

４月から中学生になるＴくんの「中学学習に向けた取り組み」x と y を知る入り口といった活動です。

「お楽しみ」では最近よく登場するスピログラフ。

「なんか、幼稚園のときにやった気がする。幼稚園に戻ったみたいや」と言いながら、帰っていきました😬　頭をからっぽにして単調な作業こそ真のリラックスタイムですね🖐

もうひとり、次期中学生のＮくんの支援ボード。久しぶりに体を使った「おたのしみ」本日は10分とることが出来たようですよ😊

ブリック名物ミニミニ卓球🏓🏓🏓 回を重ねるごとに上手になっていくＮくんでした。

最後は、ＹくんとＷせんせいのペアでプレイルームでの活動です。

プレイルームにカラフルな輪っかが登場しています。風船バレーで、輪っかに風船を通して相手のコートへ入れるという取り組み。輪っかの色を指定したりビジョントレーニングの要素を組み込んでいます✨✨

この他にも、写真は撮らせてもらえませんが、黙々と受験に立ち向かっている中３生の姿がたくましく感じる今日この頃なのでした。

では、明日は土曜日。朝から子どもたちが来てくれます。今日の夜は冷えるよ～‼ 明日も暖かくして来てくださいね🎶🎶

《Ishibashi》

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