いつもとろんこのブログをご覧いただきありがとうございます。

このブログでも何度も書いていますが、とろんこでは先生と1対1、ということを活かして学習という軸はぶれずに1人一人取り組む内容は変わってきます。下の写真の彼、普段は学校の課題をすることはほとんどなく、とろんこで用意したプリントや学習要素が多いカードゲームなどをしています。

そんな彼ですが、今日は「学校の課題を持ってきた、とろんこでやる！」ということで、とことんその課題を一緒に進めました。「少し休憩したら？」と声をかけてしまうぐらいにどんどん進めて、本人の納得のいくところまで出来たようです。もちろん、今日のために各種プリントなどは用意していましたが、彼の意気込みを第一にしそれらは一切せず課題に取り組みました。彼だから、そして彼なので出来る対応です。

こちはらビジョントレーニングの1コマ。メトロノームのテンポに合わせて手をグーチョキーパーと動かします。

ただグーチョキパーとするのではなく、この表を使っていきます。初めは同じに、次は勝つ手を、そして負ける手を、というようにレベルアップしていきます。こちら、あの「わかさ生活」のＨＰより拝借しております。

頭をポリポリ…

「わかった！」しっかりと頭を使っています。

分数も楽しく理解していきましょう。

今日も一日ありがとうございました。

また明日もよろしくお願い致します。

加藤

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