いつも「ブリック」のブログをご覧いただき、ありがとうございます。

早速ですが、先日紹介した「サーキット」の別バージョン

障害物を越えて、課題をこなして行くよ～ということですが、

前回との一番の違いは・・・

どこから始まるか、をはっきりさせたこと。

もちろん・・・

ゴールもあります。

始まり・終わりがはっきりすることは、

次の行動の切り替えに、とても大切なことです。

先の予測も立てやすいといえます。

Yくんの漢字学習の様子。手作りカードを使います。

ピンクのカード「へん」を並べておいて・・・

黄色の「つくり」のカードを組み合わせ、

漢字を作るというもの。

「おー、この組み合わせ見たことある～」

と言いながら、新しい漢字？を作ってしまうことがあったり。

作った漢字はボードに書いて、読みを書きました。

エンピツで漢字を書くことがしんどい子には、

ゲーム感覚で取り組める学習です。

九九表を使って、こんな学習も。

表で答えをさがしだして、「ゼロがあるから10倍だよ。答えに0つけるよ」

と言いながら、問題を解いていきます。

九九というより、必要な答えを探す練習をしている、といったところです。

今日のおまけ①

これが小学生の宿題？

私立で特別な科ですが、英語で日記を書くというもの。

ipadに入力して提出というのが、やりやすいのかどうなのか？？

しかし、世の中進んでいます。

おまけ➁

Tくん画伯が許可してくれたので、エンピツ画をパチリ。

瞳の感じが本当に表情豊かです。

というわけで、今日もいろんな風景がありました。

ブリックの雰囲気が伝われば幸いです。

それでは、今日はこれまで！

《Matsubara》

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