いつも「ブリック」のブログをご覧いただき、ありがとうございます。

今日はまず、２枚の支援ボードを見ていただきます。

その①

とても細かく内容が書かれています。

細かい見通しが必要な場合、このような書き方になります。

その➁

とてもざっくり書かれています。

何か宿題を持ってくることがわかっているので「相談して決めます」

という表現になっています。

支援する相手によって、ボードの書き方も様々です。

ところで今日は休校中の課題を持ってくる子たちが多かったので、

その取り組みの様子をパチリしてみました。

その①

国語の表現の練習です。

その➁

先生が教科書を指差し、何か言っているようです。

教科書の説明の中の言葉に、〇をつけています。

先生が、何に注目したらいいかを伝えたようです。

その➂

世界の地理の学習のようです。

州を色分けしていますが「サッカーワールドカップの出場国」というのが、

なかなかおもしろいです。

国名を知るのに参考にしていたのが・・・

何度か登場している「世界地図パズル」に付録としてあった、

「国名確認地図」が大活躍！

大きくて見やすいので重宝します。

これら三つとも予習の学習です。本来なら習っているものですが、

休みのためにできない内容を、教えられないまま課題としてだすのも、

本当ならいかがなものか、というところですが、それが非常時なのでしょう。

その中で何ができるのか、私たちは考え続けていきたいと思います。

それでは今日はこれまで。

また来週お会いしましょう！

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