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今日は”How nice!”（なんてステキ！）と言いたくなるような風景を紹介します。

まずはYくんの支援ボード。

①の「体ならし」の風景

トランポリンの上から、的の箱にめがけて紙だまを投げ入れる！

ちゃんと入ってます！How nice!

➂「かんじなぞなぞ」の様子

後ろからパチリ。キャップ帽も決まっていて、”How nice!”ですが・・・

手元もとらせてね。

ていねいに書けてます。ヒントを参考に、下から漢字を選ぶもの。

④の「おたのしみ」は、Yくんが大好きな卓球。

サーブが決まって、How nice!!

今日は調子がよかったね。

２枚目のボードはAくんのもの。

学習に、「数学」の文字が見えます。

中学１年生になったAくんに、予習をしてほしいと取り入れたものがこれ。

マイナスとプラスが混ざった正負の計算。

本当なら学校でやっているハズなのに・・・ということは、さておいて。

よくできてます。How nice!

もちろん英語も。下の単語を、上のアルファベットの中から探し出します。

発音もして、少しでも英語に触れていきます。

休校のために、4月から１年生になる子どもたちは、ある意味

他の学年の子よりも寂しい思いをしているのではないか、と

想像します。

入学式もあったりなかったり、入学時のドキドキわくわく感も味わえない。

けれどそんな記憶自体が、とてもまれで、実はHow nice!だったと

後で思えたらいいと感じながら、今日は締めくくります。

それでは、今日はこれまで！！

《Matsubara》

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