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今日は「今日のスゴイ！」シリーズ・パート２を見ていただこうと思います。まずはHちゃんの様子から。

今日は何をがんばるの？との先生の問いかけに「九九！」元気な返事です。

７の段からはカードを見ましたが、１～６までの段は、先生に聞いてもらいながら、一生懸命暗唱していました。

そして、９の段まで言い終えて「今日のチャレンジ」成功！先生のはなまると「できた！！」をボードに書いてもらって、うれしそうでした。目標を持って取り組むことは、やはり大切です。１つめの「スゴイ」です。

Yくんの「体ならし」ボード

「じゅんびたいそう」の風景

前向きの先生の姿を見るとわかりますが、足を持ち上げて、おしりだけで体を支えて１０秒。結構、腹筋にきます。

次は後ろ向きでもわかりますが、手を広げて足を上げ、足も八の字の状態。これで１０秒もなかなかですが、このまま足を開いたり閉じたりしていました。さすが筋トレで鍛えたYくん！

しかし今日、何よりすごいのは６×６のナンプレ！先生と一緒に、１０分以上は考えていたでしょうか。まったくあきらめず、根気強く数字を見つめて、最後の数字を入れて「やった！」運動よりも今日は、その根気強さを「スゴイ」とお伝えします。

Rくんのボード。「学しゅう」の㋭は「ホッとタイム」小休止を入れるということ。

この↓宿題のプリントにびっくり！

漢字１４問、九九、大きな数、文章題！！復習させたい先生の気持ちはわかりますが、こんなにぎっしりに埋めなくても・・・見るだけで折れそうになりますが・・・

なんとか取り組んでいる！指が動いているのは、手で計算しているから？まあそんなことはいいのです。やろうとする、その気持ちが「スゴイ」とほめたいです。

今日のおまけ「Hちゃんのはじめて」

「いきもの博士」は、右と左の絵の中に、同じアイテム（この場合は果物や野菜）を見つけて、同時に〇をつけるというもの。タイムをはかって、１０秒を切ると「神様」とか「博士」とか、子ども心をくすぐる？称号が与えられます。集中力や認識力を養います。ちなみにHちゃんは初めての体験なので、タイムなしでがんばりました。

というわけで、「スゴイ」パート２をお届けしました。

短めですが、今日はこれまでとします。また明日～

《Matsubara》

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