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今日も元気な子どもたちの様子をお届けしますが、その前に・・・

T先生が何やら製作中・・・

あらかわいい。楽しそう！いろんな野菜の上を通りながら、収穫していくすごろくのようです。しかしこれは、サイコロで進むのではなく・・・

K先生が懸命に切っている、言葉のカードがコマを進む秘密？

実際、Sちゃんが取り組んでいるところを見てみましょう。

先生が「おとこのこ」というカードを見せて、「何音？」とたずねています。Sちゃんは指で「お・と・こ・の・こ」と数えて「５！」と答えて・・・

５マス進むというしくみ。野菜の名前も見ながら、Sちゃんは「これ好き！」とか、「これは食べられへん」などと答えていました。なるほど～食べることが大好きなSちゃんにピッタリな、言葉の学び方です。

野菜すごろくをする前に、Sちゃんは算数の計算に取り組んでいました。

「１７－９」の問いに、１０から９取って、残りの１を７のブロックに持っていって、８！と答えを出しました。ブロックを使ったり、指を使ったり、具体物から答えを出すことを繰り返して、自分なりの計算の仕方を身につけていくのだと感じます。１ケタ＋１ケタから、２ケタになったのだから、それだけでも進歩です。これからもがんばろうね！

次はIくんのボード

「がくしゅう」の様子をパチリ

日付の漢字がずらりと見えますが、なぜかIくんはタイマーを握っています。これは、何分でどの部分を仕上げるかを考えているところ。しかし、まだ時間の概念がしっかりしていないのか「８９秒でする！」とか、やや微妙な？時間を口にしていました。しかしそれも学びの一つ。時間を体感するためにこうした小さいことでも、大切にしていきたいと思います。

今日のおまけ①「これって何？」

「ぼくにもよくわからへんのやけどね～」と言いながら、新しいゲームに取り組むAくん。「ちょっとやりかたまちがってるかもしれへんけど、今回はまあ、こんな感じでやってみた」という、そのゲームとは↓

「ソリティア」というもの。ルールが複雑で、先生は読んでもわからないというものを、Aくんは懸命に自分で取り組んだのでした。「今度は、もっとうまくやれると思うねんけどね」との言葉でした。

おまけ②「王手！」

ごらんの通りです。ガチ勝負したKくんとK先生ですが、２０分の試合の後、もう動けません、まいりました、と頭を下げるK先生に、うれしそうなKくんでした。

というわけで、今日も子どもたちのいろんな声が響いていました。

また明日も待ってます！今日はこれまで～

《Matsubara》

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