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早速ですが、Yくんの「体ならし」のボード

気になるのは３の「かいじゅうぼう」↓

本来はもっと長く作るようですが、ビジョン用に使うためこのサイズ。「かいじゅうぼう」の名前は、この棒を「怪獣」に見立てて、先生が動かす棒を子どもたちがくぐったり、飛んだりすることから。今回は黄・赤・緑のテープを巻いて・・・

棒を上に投げ上げて、指定の色をキャッチする、との活動をしています。まずは赤。

次は緑。後には、お互いに棒を投げあってキャッチする、という活動もしました。

ボードの中から、まずはナンプレ。

最初は小学生用の易しいものでしたが、今や大人用を５分ほどで解いてしまいます。解いているときは終始無言。すごい集中です。

久しぶりに「ことわざカルタ」。読み札で読まれるものが、どのことわざを表しているのかを考え中。この時は『ひみつは　なぜか　もれちゃうよ』という読み札。何のことわざを表しているか、わかりますか？（答えは「壁に耳あり、障子に目あり」）なかなか楽しめました。

次はKくんの「おたのしみ」マグネットブロック。車を使う！と言ったものの・・・

何か違うものになっていますね。ペンギンですか？

それを車の上に乗せる？！名付けて「ペンギンカー」奇想天外なアイデアに、先生もびっくり。

今日のおまけ「Kくん画伯の最新作」

ルーミアとの名前が書いてありましたが、出典が不明・・・「闇」との文字も気になりますが、あえて語らずのTくんでした。絵で語る？

というわけで、あわただしくお届けしました。

また明日お会いしましょう。今日はこれまで！

《Matsubara》

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