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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

土曜日、本日午前からきてくれたトップバーッターはＫくん。そのＫくんのスケジュールボード↓　　↓　　↓

雲のようなナミナミ線は、Ｋくんが来てから今日やり遂げる宿題を先生に相談して、Ｔ先生が記入したもの。

とにかく、がんばってくれました。先生たちは、いつもＫくんのがんばりを見ているよ‼

こちらは、Ｓくんの「おたのしみ」で作ったおりがみ。前回からどんな折り方の紙飛行機がよく飛ぶのかを実験中。

Ｓくんは「ぼく、写真撮られるの　嫌やねん」・・・と、いう事で紙飛行機だけなら撮ってもいいよとＯＫをもらいました。

左から順に、１号機・２号機・３号機　と、教えてくれました。

「そいで、今、折っているのが４号機な✌」↓　　↓　　↓

４号機は左右の翼で違いがあって、右側にダーツを入れたそうです。実際に飛ばしてみるとスクリューのようにくるくると回って飛びました。

最後は、久しぶりに手作り教材のご紹介です。

「都道府県カルタ」手作りといっても、今回は一枚一枚を切り離してラミネーターでパウチして作りました。

各都道府県の絵と裏側は、ご当地の名物の食べ物であったり、建物であったり・・・。都道府県の形も覚えられるし、小３、４、５、あたりでは特産品などの学習もありますものね。都道府県の絵を表にして並べて、読み札を先生が読み上げて、どこの県かを考えてカルタのようにとっていきます。

納豆が名物なのはどこの県かなぁ？　ねぶた祭りって、○○県で行われる祭りだよ。

ちなみに、「ブリック」のある京都府は食べ物ではなく「三条大橋」の弥次喜多像でした。「東海道五十三次」を弥次さん喜多さんが旅する物語・・・みんな知ってるかな～❓機会があれば、子どもたちにそんな話もしてみたいと思います。

・・・と、いう事で今週も一週間が終わりました。朝夕はずいぶん涼しくなってきて「秋」が近づいて来ている気がしています。

来週もみんなが来てくれるのをスタッフ全員で準備して待っているからねーーー☺☺☺

《Ishibashi》

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