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土曜日ですが、今日は朝から子どもたちの明るい声が聞こえています。

ところでまず「体ならし」ですが、学習の前に５分程度行う、運動のことです。

Mくんの様子を見てみると、

フラフープを持って立っていますが、これを腰で回すのではなく・・・

輪の中を飛んだ！？

今度は前に向いて輪くぐり！

なわとびならぬ「輪とび」という芸当？を見せてくれました。

体操教室に通っていたという、Mくんならではのワザです。

普段はトランポリンをしていますが、「体ならし」の効果としては、

運動をすることで脳が活性化され、後の学習に集中して取り組めるとのもの。

以下のKくんのボードにも、最初に「体ならし」が入っています。

次はIちゃんの支援ボード。

①の「折り紙」が気になりますね。

これがその様子

ipadで動画を見ながら、何が出来上がるかと思えば・・・

オオ！ポケモンの「メルタン」でした。

手順がことのほか複雑で、予定時間をすぎてしまいましたが、とりあえず完成！

この折り紙づくりは、折り紙を折ることが目的ではなく、

作業をしながらおしゃべりをしたり、仲良くなるためのツールになっています。

そして以下も、何か作っているようですが・・・

磁石でできた、細かいパーツを組み合わせます。

できあがりはこれ！

まさかの球体？！

立体パズルの一種ですが、単純で短い時間でも楽しめるので、

なかなか重宝しています。

この作業も、おしゃべりをするためのツールとなっています。

しかし、こちらがおしゃべりをしたくて活動を用意しても、

黙ったまま作業をする子もいます。

それでも作業を共有する、一緒に過ごすことだけでも意味はあります。

それが「個別」の良さとも思っています。

というわけで、今週はこれまで。

Have a nice weekend!

《Matsubara》

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