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2020年2月13日(木)新しい試み

いつも「ブリック」のブログをご覧いただき、ありがとうございます。

今日の京都は、梅のつぼみもほころぶような、暖かな日和でした。

むろん、やって来る子どもたちも大いに元気です。

 

その一人、Kくんの支援ボードです。

とてもざっくりと書いてあります。

調子によって変更が必要な子には、こんな風に書いておきます。

 

①の「アルファベットタッチ」

後ろからパチリ。aからzまで、順番にタッチするのに、眺めている様子。

 

その後の「体ならし」

トランポリンを飛びながら、ボールを投げています。

協働運動ばっちり!

 

部屋に戻って➂のコグトレ。

「折り合わせ」は、紙を折った時の転写を、想像して書くもの。

さらさらと解いております。

 

続いて、Kくんの大得意な「絵さがし」

先生がもたもたと探している間に、Kくんはどんどん発見していきます。

今日のは意外と難しかった!

 

その後の「おたのしみ」も運動系!

よく見えませんが、ミニテニスをしています。ボールが宙に!

先生は運動オンチ?ですので、一生懸命ついていっておりました。

 

さて、今日のメインはここから。

「新しい試み」とはなんぞや?

壁に張られた漢字のカードと、立つ位置を決めるマット。

足のところから、お手玉を投げるのですが・・・

その目的とは?

熟語になる組み合わせの漢字に、お手玉を当てていたわけです。

それを表に記入・・・

熟語と読みも書いています。

この試みは、漢字の学習と、ビジョントレーニング(視機能の訓練)を兼ねていますが、

ゲーム感覚で取り組めることがポイントです。

今後、漢字の苦手な子どもたちにも取り入れていく予定です。

 

というわけで、今日はこれまで。

明日もよろしくお願いします~

 

《Matsubara》

 

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