いつもとろんこのブログをご覧いただきありがとうございます。

今日は一番早く来てくれた子に、職員が先日受けた研修にて習得した「スプーン曲げ」を披露しました。

はい、見事にぐにゃりです。その子にもやり方を伝えると見事にぐにゃりでした。これはただ単に「手品できたねぇ、すごかったねぇ」としたかったわけではなく、心と脳と身体は繋がっていて、念じる・想うこと（この場合は「曲がれ～曲がれ～」）でそれが脳と身体に伝わっていくんだよ、ということをわかってもらうために披露しました。見事その想いは伝わり、彼は「人間ってすごいな！」と終始言っていました。

今日来てくれたうちの三名の予定です。今日も三者三様のカリキュラムです。「ぼうたいそう」というのが気になりますねぇ…。

これです。以前も紹介した「認知作業トレーニング」というもののひとつです。学習に困難がある人には身体的不器用さを併せ持つ人もいます。身体的不器用さは学習だけでなく、生活面においてもさまざまな障壁となることがあります。この不器用さについては協調運動（複数の動作を一つにまとめる運動能力）が障害されているためと考えられています。その協調運動の能力を鍛えるための運動が「認知作業トレーニング」です。立命館大学の宮口幸治教授の書籍を参考に、このトレーニングをとろんこでも取り入れています。

皆真剣に取り組んでいました！

先生と協力しながら学習に取り組む様子です。一緒に考え一緒に悩むことも多々あります。

オーラのある後姿ですね。なにをしているところかというと、学習前の体ならしで、バランスボードに乗りながらラケットでピンポン玉を落とさないように「ポンポン」と音を立てていました。

今日も明るく楽しい一日をありがとうございました！

明日一日もよろしくお願い致します。

加藤

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