☆いつも「ブリック」のブログをご覧いただきましてありがとうございます🍀

今日は「ブリック」の建物の横の通路で水道工事があり、「ブリック」前が通行しにくくなっておりました。

送迎時、保護者様にもご迷惑をおかけいたしました。

ご協力いただき、ありがとうございましたーーー。

本日の取り組みにまいります。

今日が初日の新しいお友だちのカリキュラムです。

小学3年生　男の子　昨日の夜から「不安」が高まっていたそうです。それでも、カリキュラムの1番目の「おはなし」で色々なことを話しているうちに笑顔になってくれました。

彼は昨日の「宿題」を持ってきてくれたので、1番目のおはなしのの次に「宿題」自主学習の時間を入れています。

お次は小学生　女の子のカリキュラムです。

卓球が大好きな女の子で、「おたのしみ」で卓球を選んでいます。

「ブリック」でミニミニ卓球を体験しているうちにサーヴも上達しています。

学校の部活は「卓球部」に入ることに決めた‼‼‼・・・と、教えてくれました。

こちらも小学生　男の子です。

少し「咳」が残っていて「体ならし」をストップしています。

自分でも「体ならし」をすると「咳」がひどくなるのがわかっているからか・・・大好きな「体ならし」だけど今はやめておくって、伝えてくれます。

カリキュラム2ばんめの「なぞペー」です。

今回の「なぞぺー」は、真上から見た図をみて右側の4つのどの図形に値するかを探すチャレンジです。

コグニション(認知)のトレーニングにチャレンジ中。

小学生　男の子。

1番目の「目のたいそう」はビジョントレーニングのことです。今日はビジョンの棒を使っていました。

「眼球運動」をすることで、脳の活性にもつながるし「空間認知」にもつながっていきます。

今日は宿題の分量がかなり多かったようです。

すっごくがんばりましたね～～🎊

自主学が終わったとき、やり遂げた←自己肯定感を持ってくれたのではないかと思っています。

今週もひとりひとり沿ったカリキュラムで、みんな　それぞれのペースでがんばってくれました👏🌟👏

来週も「ブリック」に来てねーーー。　待っていますよーーー。

《Ishibashi》

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