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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

朝夕はめっきり涼しくなりましたが、今日の日中は夏の日差しのように感じるくらい暑かったですね。学校帰りに来てくれた子は汗びっしょりでした。

Ｋくんの支援ボードです。ボードの右端にあるミッキーマウスのマグネット時計は終わりの時間を指しています。見通しを持ってもらうため。

彼は耳から情報を取り込むのは得意で、読み聞かせも静かに集中してくれています。

学習前の体ならしで、暑くなったのでブラウスを脱いでランニングシャツになっていました。更に、「先生、扇風機もほしい」・・・。はい、準備万端にしてあるので足をおろして宿題始めるよ～～😊

中学生の彼は数学に取り組んでいます。

比例の方程式、先生はわかりやすい様にホワイトボードに書いて説明します。

高校生の彼は提出レポートに全集中‼　今日、散髪したてという頭はすがすがしくて後姿が凛々しいですね～🎶 がんばってます✨

小学生Ｔくんが学習あとの「おたのしみ」時間に取り組んだパターンブロックです。指示カードを見て形をつくります。ビジョントレーニングの一環としても有効です。

「いちごかと思ったわ」「えっ！ロケットちゃうのん」指示カードをよ～くみたら蕪（かぶら）の絵が描いてありました。二人とも違ってたねーーと、先生とＴくんは共感していました。

≪Ishibashi≫

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