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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

「ブリック」に入ってすぐに目につくのがウェルカムボード。そこには毎月初めに新しいカレンダーが登場します。（昨日、ブログにアップするのを忘れました）４月は、ほのぼの～とした春らしい絵が添えられています。毎度のことながらＴ先生の力作です。🌸🌸🌸

それでは、本日の活動です。

Ｙくんの学習風景。彼は学習に取り組む前にプレイルームで体を動かします。それがこちら。

何やら新しいことに取り組んでいました。ドリブルをしてＫ先生へパスをして、そのあとＫ先生から再度パスを受け取って⇒⇒⇒シュート‼そうです、バスケットボールの要領ですね。ですが「ブリック」にゴールはないはず・・・。

なるほど👀教材棚のひとつのケースを引き出して、そこをゴールに見立てていたんですね。良いアイデアではありませんか‼

次は、Ｋくんです。春休みの宿題がないＫくんは学習の基礎となるトレーニングのあとに、今日は大好きな工作に取り組みました。すっごく小さなブロックで作ってくれました。

設計図を見ながら、集中しています。手先が器用なＫくんですが、設計図を見る力もすぐれています。

すごーーい‼設計図どおりの「メロンソーダ」の出来上がり。👏👏👏パチパチパチ

Ｔくんの支援ボードには学習スケジュールが満載ですねー。

その中のひとつ、分数のかけ算と割り算。Ｏ先生がホワイトボードにわかり易く書いています。このように、どうすればわかり易いか、どの伝え方が良いか、先生たちは日々考えています。視覚化するのはとても有効です。

Ｈくんもまた、落ち着いて四角形の面積にいどんでくれていました。

本日のおまけ「久しぶりのお絵かき」byＴくん画伯。

《Ishibashi》

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