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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが、本日の活動をご紹介しますね～🐰

Ｙくんの「体ならし」からです。

ＹくんとＫ先生のペア。いつものように、タブレットのメトロノームから流れるリズムに合わせて「しんぶん棒」でのビジョントレーニングも兼ねています。先生が受けやすいように考えて投げていて、重ねてリズムに合わせて・・・と、なかなか難しいトレーニングです。

「ナイスキャーーッチ‼」

学習では計算問題に取り組みました。

「おたのしみ」では、卓球の活動なのですが、日に日に上達しています。緩急自在に打ち分けていて・・・すごい🎶 Ｋ先生、右に左に振られてました。😬

お次は、Ｋくん。

今日の漢字の宿題が、プリントでとても分量が多くて見ただけでやる気が削がれそう😆 そんな時は、「どこまでやろう」と始める前に相談します。「よしっ！ここまでならできる」と、モチベーションをあげることから始めます。

こちらは、Ｈくん。

わなげ用に並べたカラーペットボトルを障害物に見立てて、パカポコを器用に操ってまたいでいました。「ぼく、これ得意」

彼の最後の「おたのしみ」は、オセロです。彼には「ブリック」の先生たちを片っ端からオセロでギャフンと言わせる野望があるのです。本日の対戦相手はＡ先生。

結果は、この状態で『真っ白』。やっぱりＨくんの圧勝💪。

と、本日は小１～高２までの子どもが「ブリック」に来てくれて、それぞれのカリキュラムで過ごしてくれました。

明日は土曜日です。朝から子どもたちが来てくれます。待ってるからね～～✨

《Ishibashi》

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