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2021年9月15日(水)「おたのしみ」アレコレ

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個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる!」「やれる!」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

昨日の天気予報を裏切って、ナント結構良いお天気でしたね~☺ 本日は子どもたちが学習のあとに約5分ほど取り組んでいる「おたのしみ」のアレコレをご紹介しまーす‼ 「おたのしみ」とはいえ、ただ遊んでいる訳ではありません。宿題や他の基礎学習に集中して取り組んだあとに少しでもリラックスして「ブリック」楽しかったなぁ~と思ってお家へ帰ってもらうためでもあるし、ルールのあるゲームなどを先生とコミュニケーションをとりながら活動するSSTソーシャルスキルトレーニングでもあります。

「けん玉」あり、「卓球」あり、子どもたちが自発的に選んでいます。タイムタイマーで活動時間も計ります。

日ごろ提出課題に追われている高校生もたまには・・・と、いうことでミニミニビリヤードを久しぶりにやりました‼

UNOもあります。彼は毎回「おたのしみ」をUNOと決めていて、UNOの時間がちゃんと残るように宿題をがんばっています。時間の概念、スケジュール管理にも一助になっているんですね。UNOは2人でするより3人の方が楽しい~と、「手の空いている先生、UNOしに来てください」と言いに来てくれます。

こちらは、学習のいち場面。分数のパズルでお題の形をつくる活動。イメージをふくらませて、ビジョントレーニング。

中学生の彼は提出課題の数学に取り組んでいます。落ち着いて活動できていることがすばらしいです。課題が出来上がると自己肯定感アップにつながります。

 

≪Ishibashi≫

 

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