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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

今日は一週間最後の一日です。

いいお天気でセミがたくさん鳴いていました。夏を感じますね🌞

そんな今日は。。。

二人の取り組みをご紹介します。

ブリックでは同じような取り組みをしていても、取り組み方は人それぞれです。

一人は学習前のプチ運動で玉入れをしています。

この学習前のプチ運動は必要な人もいれば、なくてもいい人もいます。内容や取り組むタイミングも人それぞれで、学習前にする運動は脳の活性化や集中力を高めることを目的として取り入れている人もいます。

写真の彼は、「ストライクボックス」という箱に玉を１０個入れる！と真剣な表情でシュートをしています。目標を達成したときはとても嬉しそうな表情でした。

この成功は自信にもつながりますね。

運動のあとは宿題です。

黙々と落ち着いて取り組んでいました。先生は頑張る姿を見守っています‼

宿題を先に終わらせる！と気持ちを切り替えて取り掛かる子もいます。

近々、漢字テストがあるようで、進んで漢字学習に取り組んでいました。

先に宿題などの学習を頑張った後は、運動です。

最後に運動をして発散する人もいます。写真の彼は先生と交互に玉を投げて、連続で玉が入ったら一緒に喜んでいました。

運動をしてすっきりしたり、先生と一緒に取り組んでコミュニケ―ションをとったり、その子にとって大切な場づくりを心掛けています。

今回の二人の取り組みは似ているようで、まったく別です。同じようでも、それぞれに意図をもっているのでまた少し違います。

ブリックはこれからも、その子の調子や今に合わせた場作りを大切にしていきます🎶

≪Tanaka≫

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