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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

今週は、はげしい一週間でした！

何がはげしかったかと言うと・・・

①4/6（月）⇒入学式や始業式はあるけど、そのあとＧＷ明けまで再度学校が休校になったこと

②4/7（火）⇒東京都をはじめ、７都府県に「緊急事態宣言」が発出されたこと

③4/8（水）⇒京都府は独自に「緊急事態宣言に準じる」として府民に呼びかけたこと

④4/10（金）⇒休校中の登校日までも中止になったこと

学校の先生たちも右往左往とどったばたされた事と思いますが、きっと子どもたちも落ち着かなかったと思っています。

「ブリック」にやってきた子どもたちは、「学校行かなくてよくなってん」「プリントは、家のポストまで配ってくれはるねん」と教えてくれました。

今日のトップバッターの高校生は、この休校中に数学と英語はここまでやるとスケジュールをたてていました。

その次の小学生Ｋくんの取り組みです。

Ｋくんが、漢字ドリルをがんばっている間にＭせんせいは、算数のすすめ方を考えている模様・・・

休校中でも宿題はあるので、一日どのくらい取り組めば良いのかをスケジューリングしていきます。

お次も小学生Ｍくん

彼の小学校は、プリントの山が出題されています。一日⇒一枚やろうねと約束して取り組みました。

そして、最後の「おたのしみ」は赤い「多面積マグネットブロック」‼

最近は、出来上がりまで時間を計って取り組んでいます。

一回目⇒「１分21秒」

二回目⇒「１分13秒」

着実に縮めていました。「先生、時間早くなったで～」とっても嬉しそうな声が聞けて先生たちもうれしいヨ☺

次は、プレイルームでの活動。Ｍちゃん。

まずは、トランポリンの上でバランスをとっています。体幹を鍛えたりバランス感覚を養ったり・・・。

こちらは、「ラインウォーク」というものです。

みどりテープのラインの上を、足の裏をゆっくり擦って歩く。片足一歩前に出すのに５秒かける‼

これがなかなか難しいのです。足の裏の間隔を自分で感じてゆっくり擦る。

最初、ＴせんせいがＭちゃんに「すごーくゆっくり歩くねん、やってみて」と伝えてもササーッとラインの上を歩いていました。

ゆっくりゆっくり足の裏の間隔を感じて歩くことで姿勢を意識できるし、集中力もアップします。

Ｍちゃんにゆっくり歩いてもらうためにＴせんせいは片足ごとに「１，２，３，４，５」「いち、に、さん、しー、ご」と声掛けをしています。

「ブリック」では、この他にもビジョント（視機能）レーニングやコグニション（認知）トレーニングなど、その子に合わせてカリキュラムに入れていきます。

来週も元気に子どもたちが来てくれることを願っています。

うがい、手洗い、アルコール除菌、などなど・・・より一層、感染防止につとめながら・・・

《Ishibashi》

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