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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

夕方以降、久しぶりの雨。子どもたちが来てくれる時間帯には結構ドシャ降りになってしまいましたが、いつもは自転車で来てくれる中学生も家から徒歩で来てくれました。中にはお母さんと並走してカッパを着て雨に濡れながら来てくれた小学生もいました。うれしいですね～❤❤(*^^)v

それでは本日の活動をご覧ください。

低学年の女の子の体ならしです。風船バドミントン。風船が電気で光ってピカピカしています。風船の落ちてくる速度を目でしっかり見極めています！！

こちらの彼女は紙ボールでストライクＢＯＸ目がけて投げ入れています。どのくらいの強さで投げたら跳ねないのか・・・体感しながらの活動です。

高校生の彼はレポートに取り組んでいます。彼の趣味は電車の撮影で、今日も「ブリック」に来る前に写真撮影してきたようで、頑張る彼の傍らには立派なカメラが・・・。リラックスタイムには自分で撮影した写真を見せてくれることもあります。

こちらは中学生。いつも彼は課題や予習に実に熱心に取り組んでくれています。たまには少し長いめのリラックスタイムをとってもらいましょう～。ということで絵を描く事が好きな彼。

「リラックスになってるか～？」と、問いかけたら「はい！」と答えてくれました。もう少しで出来上がりそうです。

小学生の男の子。「おたのしみ」の時間に「ネコとねずみ」というボードゲームをしています。スタッフが間違えて「ねずみとチーズをしてるの？」と聞いて、笑いを誘ってしまいました～★★((+_+))

低学年の男の子。手元を見るとこまかーいマス目の用紙ですが宿題の日記を書いています。マス目は２列を使って書いていました。出来事を思い返して書く日記は難しいです。すごいよーーー♪♪(#^.^#)

そして、体ならしのシーンですが、ブログによく登場するミニ卓球台・・・ですがよーく見るとネットがありません。彼もスタッフもラケットは持っていますが少し別の使い方でのトレーニング。ラケットを使ってピンポン玉をころがしています。右へきたら体も右へ動かして、ピンポン玉のころがしラリー。こちらも視機能のトレーニングになっているんです～。アイデアしだいで色々な使い方ができますね☆☆(#^.^#)

今日も子どもたちに良い時間を過ごしてもらえたと思っています。明日も良い準備をして待っていますね♪♪

≪Ishibashi≫

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