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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

８月もあと二日で終わりますね。今日来てくれた子の連絡帳にお母さんが書いてきてくださったのですが、小５の男の子が今朝学校に登校する前にひとこと、「８月も、もう終わりやなぁ～」と、つぶやいてから家を出たのだそうです。夏休みも終わって学校も始まって大好きな夏が終わっていまうって、しみじみと感じたのかなと想像しました。

さて、今日はこちらから・・・。

中学生Ｍさん、今日は学校の提出課題がなかったので科学実験活動(？)を取り入れてみました。題して『光る水の層』です。最初に手順を視覚化して見通しを持ってもらいました。取り組む前にシュウ酸エステルが何かの物質と反応し紫外線を可視光に変えるのだと説明を聞きました。

洗面所でサラダ油を150ml 計って・・・。

学習室へ戻って、混ぜているところです。もう光出していますね。

お部屋の電気を消したら、きれいに３層になりましたね‼👏　やったね💪　こん風に様々な体験を通して「やれる」「できる」を実感してほしいと、常々思っています。

THE漢字の宿題、集中してとても丁寧に書けたネ✍

学習のあとにプレイルームに出てお手玉を使ってのビジョントレーニングです。

基礎学習の形さがし、少し前かがみではありますが、穴があくほどジィーと見つめて探してくれました。

小４Ｎくん。どの小学校もそうですが、夏休み明けすぐにジョイントプログラムのテストがあります。彼は明日算数のテスト。テストに備えての学習に励みました。

今日もまた、それぞれの子がその子に合ったフルオーダーメイドの活動に取り組みました。明日も待ってますよ～✨✨

≪Ishibashi≫

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