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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

いよいよ、明日から学校が始まりますねーーーと、書き出しを決めていましたが、数名の高校生は8月29日(日)まで夏休みが延長されたと報告してくれました。(緊急事態宣言が影響しているようです)・・・かと思うと、とある中学生は明日の始業式後に4教科の小テストが待ち構えていると伝えてくれました。

本日の１枚目はＩくん。プレイルームでの活動の様子から・・・。ビジョントレーニングも兼ねてお手玉をしています。先生から投げたお手玉をキャッチする。先生とＩくんと同時にお手玉を投げてお互いにキャッチする。自分の方にとんでくるお手玉を見ながら、先生が取りやすいようにお手玉を投げる。同時に２つの事を処理する能力もアップするし、空間把握のトレーニングにもなっています。

夏休みの宿題は既に完了しているので、学習の基礎となる取り組みのあと「おたのしみ」の時間にはペンギンを楽しみました。

明日、始業式のあとに国・数・英・理の小テストがあるＮくんです。そのテスト対策に集中してくれました。ほんと、がんばってます‼

中３の彼女は、志望校を絞り込みました。夏休み明けからは「ブリック」で、時間がある時にその高校の過去問に取り組むと決めて活動してくれます。

「できる！」「やれる！」を感じて欲しいと思っています。

中学生Ｈくんは、あと少しで夏休みの宿題が完了します。以前にも書きましたが、最近の中学生は調べてまとめて文字に起こして発表する⇒プレゼン形式の学習が増えています。彼もまた、がんばっています。💪

本日のおまけ

Ｓくんが描いてくれた新しいキャラクターの画。ごめんなさい。キャラクターの名前を教えてくれたのに・・・忘れてしまいました。😅

≪Ishibashi≫

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