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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが本日の活動ご紹介・・・の前に7/31(土)の取り組みでブログに書いているのですが、

これは土曜日のブログの画像です↑　↑。低学年のＳちゃんの算数「かさ」の学習で、少しでも楽しんで学習できたらいいなぁ～の思いからお水を２００ＭＬ計ってペットボトルに入れ、同時にカラフルなビーズを入れました。次回の利用日に風船にしてＳちゃんに渡す前に「こんなにふくらんだ！」様子をご覧ください。↓　↓

Ｓちゃんが次回来てくれた時にどんな表情してくれるのか、今から楽しみです。

それでは、本日の活動です。Ｉくんが何やら片手でモゾモゾとしています。これは「むすんで、ひらいて」という取り組みでビジョントレーニングの一環になります。以前にもブログに書きましたが再度おさらい。視覚の情報処理が上手くいっても、それに対して適切なアクションが起こせなくては結果が出せません。そこで指先の「出力」の力を上げたい！という、取り組みです。片手で紙を丸めていきその後もう一度片手のまま広げます。

「できたで、先生」😊😊

夏休みの宿題、進みぐあいはどうかな～？？？

中学生の課題は、調べ学習が多くて時間がかかりそうです。今、これぐらい残ってるし「ブリック」にあと何回来て・・・とスケジュールも考えます。８月に入り、小学生は「もう、ほとんど出来たで」の子もいます。中学生や高校生は調べてレポート形式で文字起こしをしなければならない課題が多いので、まだ出来上がりのメドがたたない子もいます。みんな、それぞれの状況でがんばってくれています。明日も楽しみながらがんばろうね～✨✨

≪Ishibashi≫

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