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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

早速ですが、本日の取り組みをご覧ください。

低学年の女の子の活動です。理科の電流のページが開いています。

乾電池の＋ﾌﾟﾗｽ局と－ﾏｲﾅｽ局を覚えて、どのようにつなげれば電流が流れるのか・・・。テストの範囲なので確認をしていたようです。

学習前の運動の時間にはバランスボールを使って活動していました。仰向けに乗っかり、先生がゆらゆらと揺らすことで体の中心(体幹)を感じて自分でも落ちないようにバランスをとります。

そして・・・最後のおたのしみでは、あらっ‼可愛い😍 ペーパークラフトで着せ替えができるお人形作りをするようですね。この活動は今日一日だけではなくて、何回で完成できるかの予測をたてて前もって約束してから始めます。

次回のおたのしみでも今日の続きで活動します。さてさて、何回で完成できるか楽しみですね🎶🎶

とても、躍動感があるショットが撮れました。低学年の彼の最初の体ならしです。紙ボールの大きいバージョンでサッカーの１対１、シュートの瞬間です⚽⚽

こちらは、中学生の女の子の支援ボードです。

最初のビジョントレーニング⇒形さがしのところを📷パチリと撮らせてくれました。

本日も、一人ひとりその子に合わせたカリキュラムで「ブリック」での時間を過ごしてもらうことが出来ました。明日もまた良い準備をしてみんなが来るのを待っていますね～～✨✨

≪Ishibashi≫

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