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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

今日は良いお天気で、日中は意外と暖かく感じましたね。☀ そんな本日の活動をご覧くださいませーー🍁

宿題に取り組んでいるのは低学年の男の子。カメラを上から構えているのですが、良い姿勢ですね‼すごく集中していました。支援ボードの学習の覧には自分で「九九」と書き込んでいました。

最後の「おたのしみ」は先生と相談しながら、いつも楽しみにしている「ペンギン」を選びました。自分で準備するのにニコニコしながら活動できましたね。

こちらは低学年の女の子の支援ボードです。右端のサンタクロースの下にあるのは目の体そうの時に使うピカチュウの棒。。。この棒を眼球うんどうの追従や跳躍に使います。

音読は絵本を読んでいます。繰り返し読むことで学校の教科書の音読もずいぶんスムーズに読めるようになってきました。

高学年の男の子の「おたのしみ」はラッシュアワーを選びました。高学年ともなると少し脳トレ要素のある教材やゲームを好む子が多いです。

このラッシュアワーは、車のパズルになっていて指示カードの配置から始めて白い車が出口から出られるように考えて周りの車を動かします。白い車はアイスクリーム屋さんの配達をイメージ🍦

中学生の彼はいつも黙々と学習に取り組んでいます。ちょっと手元を拝見📷

先生が説明に使ったホワイトボードをパチリ📷しました。説明を聞いて納得してワークに書き込んでいましたよ。どのように説明すればわかり易いか解説の仕方も考えながら取り組みます。

こちらの彼は高校生‼ テスト期間中です。日ごろがんばっているレポートを、確認しながら繰り返し問題にチャレンジしていました。今日は彼の他にもテスト期間中の高校生が来てくれていましたが、やはり同じように繰り返し問題にチャレンジ‼‼　みんな、がんばってくれています。

明日もまた良い準備をして、待っていますよ～✨✨

≪Ishibashi≫

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