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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

本日はようやく少し気温が下がり、涼しいなと感じました。今日来てくれた中学生の男の子でお天気にとても興味があって必ず見る天気予報がある子がいます。彼が「今週いっぱいで日曜日以降に急に気温が下がると予報が出ているので、注意してください」と、教えてくれました。☺ありがとう～☺

さて、今日はこの１枚から。

小学五年生のKくんの支援ボートです。５年生は、学校のパソコン授業でもタイピングに取り組んでいて、Kくん以外にも別の小学校の５年生もどうやら同じサイトのタイピング練習をしているようです。ボードのタイピングの横にPOP(ポップ)・お魚・すし、と書いていますが彼以外にもこの同じサイトを使って学校でやってると教えてくれた子がいました。

この画面がPOPタイピングです。「学校でやってる時、10,000ぐらいできる子いるで～」とKくん。「ブリック」でも練習しているので、Kくんも腕をあげてきていますよ。💪

上記支援ボードの②運動は、サッカーをしました。Kくん運動神経バツグン‼　先生の方が息を切らしていましたー💗

彼も５年生。このあと、タイピングに取り組みます。

小学低学年のNくん、スキルアップ(基礎的な脳トレ)の活動中。絵の中からお題を探すトレーニング。ビジョントレーニングの一環です。

「おたのしみ」のリラックスタイムにジュエルハントを選んだHちゃん。キラキラしてきれいな色のブロックだね～✨

Mさんは、学習が終わってからプレイルームで運動しています。バランスボールで少し跳ねながら、黄色いボールでバウンドパス。この活動も体幹を意識しながらビジョントレーニングとの融合です🎶🎶

今日もまた、それぞれの子に合わせたその子だけのカリキュラムで活動できました。明日も良い準備をして待っています～🍀🍀

≪Ishibashi≫

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