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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

「ブリック」の近隣中学校のうちのひとつが、昨日から修学旅行です。

お天気はどうかな？　みんな、楽しんでるかな？と、スタッフ間で話しています。

今日の最終の時間帯は、いつもは中３生が自転車で「ブリック」に来てくれているので今日はちょっと寂しい玄関になっています。その様子がこちら↓　　↓　　↓

いつもの最終時間帯は、この場所に３～４台の自転車が停まっているのが・・・今日はブリックの赤い自転車１台だけ。日が落ちてからは秋の気配も手伝ってなんとな～く物憂い気分がしました。

今頃、修学旅行先ではどうしてるかな？　夕ごはんが終わった頃かな～。コロナで修学旅行もなくなっている学校もあるのかもしれないから行先は変更になったけど出発できて良かったなぁ～と思っています。

それでは、今日の活動ご紹介しまーす💗まずは、こちらから・・・。

彼が取り組んでいるのは、漢字をへんとつくりに分けてあるカード。前にもご紹介しているものです。

ピンクのへんのカードを机の上にバラまいておいて、黄色いつくりのカードを山に積んでおきます。１枚めくって漢字をつくります。

出来た漢字をホワイトボードへ書き写す。このあと、「僕」や「俺」という漢字もつくりました。人を表す漢字には「イ にんべん」が使われているね‼

Ｋくんのスケジュールボード。

宿題の漢字ドリル。がんばっています。学校の担任の先生がふせんに書いてくれたメッセージを大事そうにスタッフに見せてくれました。ちょっとした「合理的配慮」が子どもの心をやる気にさせるんだなぁ～と、改めて感じました。

Ｔくんのスケジュールボードです。

いつもながら、スピーディーにこなしていきます。そして最後の「お楽しみ」の様子がこちら。

アイロンビーズで、何やら作っています。「すっごく、久しぶりや」と言ったあとは静かに集中して取り組んでくれました。

Ｎくんの体幹強化。

お腹の中心を意識して、バランスとってます。

今日のＲくんは、お口を閉じたまま宿題完成にまっしぐら。

・・・と、今日もいろんな子のそれぞれの頑張りをお伝えできた事がうれしいです。明日は土曜日なので午前中から子どもたちが来てくれます。

スタッフの先生たちも、明日来てくれる子の笑顔のために準備万端ととのえて待っているからねーーー💗💗💗

《Ishibashi》

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