とろんこBLOG

2020年7月15日(水)Yくんの漢字学習

いつも「ブリック」のブログをご覧いただき、ありがとうございます。

 

今日の京都は薄曇りですが、久しぶりに雨が少なく、傘なしで歩けた日でした。

最後の時間帯の中学生は、みんな自転車部隊?で、駐輪場はいっぱいでした。

 

早速ですが、水曜日にはおなじみのYくんの活動の様子をお届けします。

今日の「運動」で新しく取り組んだのは・・・

先生の動きが早くて、ラケットが握られているのがわかりずらいですが、

先生の動きと同じ動作をするというもの。

「みーぎ、ひだり、うーえ、しーた」というかけ声で、

腕をあっちにやったり、こっちにやったり大忙し。

運動神経のよいYくんには、楽勝?だったかもしれません。

 

これまで、こうした運動の時間を多くとっていたYくんが、

漢字カードで漢字学習に取り組んでいます。

使ったのはこれ!

部首(へん)と、つくりが分かれていて、

その組み合わせで漢字を作ろうというもの。

今回は漢字を組み合わせて作るだけでなく・・・

ホワイトボードに、できた漢字を先生が書いたあと、

その読みをつけるという活動までできました!

「場」という漢字には、

「ば」と「じょう」という2つの読みがあることも

学習できたのはよかったです。

 

もうひとり、Tくんの様子。

ボードの中にある「めいろ(ロボット)」と「かんじ」を撮らせてくれました。

 

Tくんは視覚がとてもよいので、複雑なめいろも、なんなく解いてしまいます。

形さがしも・・・

これで3枚目。

得意中の得意で、しかし今日は「バナナがみつからん!」と、

最後は怒っているのか、笑っているのか、わからない様子でしたが、

楽しんでいるには違いなかったようです。

 

ということで、今日は少々短めでしたが、

明日もまた、支援の様子をお伝えします。

今日はこれまで!

《Matsubara》

 

 

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