🍀いつも「ブリック」のブログをご覧いただきましてありがとうございます🍀

「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

 

新しい一週間の始まりです‼‼

学校が通常授業再開になってから二週間がたちましたね。

先週はさすがに、「疲れ」が顔に出ていたり、身体に出ていたり、、でしたがそろそろ身体が慣れてくるころかなぁ～と、思っています。

それでも、ひとりひとり状況が違っているので「みんな！無理はしないでね」「水分補給をして熱中症にも気をつけてね」。

 

では、本日の取り組みにまいりましょう。

まずは、こちらのボードから。

Sくんは、最初に体ならしをします。脳を活性化させて学習に集中できるように設定しています。

「とらんぽりん」がこちらです。まずはまっすぐに跳んで準備の段階から。

そのあと、先生と確認します。先生が上って言ったら跳びながら両手を上に挙げてネ。

左と言ったら、身体を左に向けましょう。右はその反対です。下と言ったら両手を下に向けて跳び続けていました。

しゅくだいや学習はとても集中していたので写真を撮りませんでした。

そして、いよいよ「おたのしみ」に突入。

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本日は「ジオボード」。ブログでは、久しぶりの登場‼‼

「おたのしみ」といえど、このジオボードはりっぱなビジョントレーニングです。

どのピンとどのピンの間をとおって、、、ゴムをかけていきます。

手先の器用さもトレーニングです。

 

ビジョントレーニングつながりで、こちらは「眼球運動」中👀

T先生が持っている白い「指」👆　よーーく見ると絆創膏が・・・。

そうなんです、力加減がうまくいかないと白い「指」がグキっとなってしまったので瞬間接着剤と絆創膏で処置をしました。

「うわぁ～、ケガしてる‼」って叫んでいました。その方が色が変わっていて、一点をしっかり見つめられるね。

Kくんは今日は宿題の前に身体を動かすことになりました。今日のKくんの様子をみて、更にはKくんと相談して、T先生が臨機応変にカリキュラムを変更したようです。

そうです！何度も書きます。「ブリック」はひとりひとり完全オーダーメイドのカリキュラムで支援します。

その様子がこちら。

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Tせんせいからの、お題は「青と赤だけを使って・・・」や「黄色と緑だけでこっちまで来て・・・」です。

身体を動かすのが得意なKくんなので、少しブレていますが、この『躍動感』を感じてください。

このあと、宿題もすごく集中して取り組めたんです。

そういう日はスタッフも、遠慮せず喜びます。本人に先生たちも「うれしい」と伝えます。Kくん、すごく良い顔してくれました。

 

お次はNくんの支援ボード。

Nくんの場合も身体を動かすことが好きなのですが、彼は最初に「うんどう」を入れてしまうと「もっとやりたい」気持ちが勝ってしまって宿題がはかどらなくなります。

なので・・・最後の１０分間「うんどう」を楽しみにそれまでは宿題と学習をがんばろうね！と約束します。

そのNくんの「一本橋」。急がないでゆっくりゆっくり、足のかかととつま先をひっつけて前にすすんでいきます。

Mせんせいの「お腹の中心に力を入れて体の真ん中を感じて！」という声掛けに・・・

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見よ‼‼　背筋がしゃんと伸びました。　顔はまっすぐ先生の方を見れています。

このトレーニングのビジョントレーニングであり、体幹強化であり、自分の身体のコントロールを覚えることができます。

 

こちらのホワイトボードも少しご説明を・・・

毎日のブログには小学生の活動をよくアップしておりますが、「ブリック」は小１～高３までが利用できます。

ただし、中学生や高校生は「ブリック」での時間を課題をこなすのに大半を使うので、あまり写真を撮ったりしません。

このボードは、とある高校生の学校での様子を担当した先生が聞きとった様子です。

学校での現在の学習進行状況から、彼のカリキュラムに取り込んでいこうという試みです。

 

明日で６月は最後の日ですね。いよいよ７月になりますが、今年はコロナの影響で夏休みは短縮されるので７月はまるまる学校なのですね。

体調管理に気を付けて、日々活動していきたいと思います。

 

《Ishibashi》

 

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