🍀いつも「ブリック」のブログをご覧いただきましてありがとうございます🍀

「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

 

今日も暑いです‼‼　この暑さはしばらく続きそうな予報が出ています。

子どもたちの水分補給に気をつけていきますね～。

本日は、今日が初めての小２Ｎくんの活動からご紹介。

「ブリック」にいる間のスケジュール、見通しを持って取り組んでもらいます。５時１５分からうんどう（今日のうんどうはおたのしみです）をして、５時２５分に帰ります。

1.最初のおはなしとやくそくでは、まず「ブリック」でのおやくそくを確認します。

おやくそくをボードをみながら、Ｍせんせいが読んでいました。

次にサイコロを使っておはなしです。

 

始めての子には、サイコロトークで自己紹介のように好きな食べ物や好きな色などをフックにして先生と仲良くなってもらいます。⇒ＳＳＴにもなっています。

2.しゅくだいの真っ最中。少し慣れてきたのと照れもあってかＭ先生におふざけをしているようです。

宿題をがんばったあとは・・・

3.うんどうです。

風船バレーで、どれだけ長くラリーができるかチャレンジしたあとはミニラケットを持って風船テニスにも取り組めました。

楽しく笑って取り組めたね‼

 

ここからは、中学生の活動紹介です😊😊😊

まずは、筋トレ（体幹を鍛える）から・・・

中１Ｙくん。

きれいなポーズです。身体の中心を意識してまっすぐ一本になるようにゆっくり形を作ります。

２０秒静止。

 

次にタイピング練習。

パソコンにローマ字入力で文章が打てるように・・・と、タイピングの練習を取り入れました。

中１Ｓくんです。

タイピングソフトを使っています。

手元をアップ✌

最初からちゃんと両手を使っています。

そう遠くない将来は、ホームポジションにおいてスイスイ入力できそう～～‼　良い感じです👏

 

お次は学習あとに久しぶりに「歴史人物カルタ」でリフレッシュする中３Ｉくん。

Ｔせんせいの読み札の途中で・・・

その歴史人物は、何をした人かな？どの時代の人かな？

などなど、更にひろげて話をしていました。

 

このように、「ブリック」では一人ひとり　その子に合わせてカリキュラムを組んでサポートをしています。

本日の活動 + ここ数日の中学生の活動も合わせて　ご紹介させてもらいました。

 

《Ishibashi》

 

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