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「ブリック」は、個別でサポートをしています。

個性を伸ばして、やる気につなげ、集中力を身につけて欲しいと願っています。

「できる！」「やれる！」の自己肯定感を育み、できない不安をできる自信へと変えていきましょう。

 

新しい一週間がはじまりました。

日中は暑かったですが・・・夕方には、少しだけ涼しい風が吹いてきて・・・ちょっと、気持ちよかったです。🎶

 

今日から「ブリック」に来てくれることになった小１Ｓくんの活動を追いかけてみますね。

幼稚園⇒小学校に入学したものの入学式とあと２日ほど学校には行きましたがその後今般の非常事態で学校はお休み。

新しい環境に慣れることなく、学校からは新１年生の課題が出ていて・・・どうしたらいいんでしょう。

と、いうことで「ブリック」に来て椅子にすわって何か課題に取り組む練習から始めてもらおうと思っています。

まずは支援ボードから。。。

わかりやすく簡潔に支援ボードを書いています。

「ブリック」での活動の見通しを持ってもらうためです。

１.は「おはなしをしましょう」です。

自己紹介サイコロを使って、おはなししてもらおうという試みです。

「好きなたべものは何ですか？」いろいろな野菜やくだものの名前が出てきましたよ。

反対に嫌いなものは「きのこ」だそうです。

 

２.の「うんどうをしましょう」

プレイルムームに場所をうつして体ならしです。脳を活性化します。

ケンケンパリングを並べて、１つのところがケン。２つのところはパー。

何往復かするうちに、とても上手になりました。

トランポリンにもチャレンジしました。

Ｍせんせいがフラフープの輪っかを持っています。輪っかにも注意してまっすぐ上下に跳びます。

輪っかが上にあがりましたね。５回ジャンプして５回目に輪っかの端をさわります。

うんどうが終わったら、また学習個室に戻ります。

ここで、１度水分補給と深呼吸。

それから３.の「パズルをしましょう」に移ります。

「あいうえお」のジグソーパズルにトライ‼文字の横には「あり」「いぬ」などの動物やものの名前のパズルをはめていきましょう。

読んでみるのもいいですね。「がっこう」つまる音（そく音）や「ちょうちょ」ねじれる音（よう音）の練習にもなりましたね。

さいご、４.の「おたのしみ」はねんどです。

Ｍせんせいと一緒に「のり」を作っているところ。

ん、⁉「のり」⁉何を作っているんでしょう・・・⁉

ひとりで、のばし棒を使ってやってみよう。

そして・・・

はい‼「にぎりずし＆まきずし」の出来上がり💮。赤だしとあがりもついています。

なんだか、お腹がへってきちゃいました。

今日は、「ブリック」にて、はじめての日なので支援ボードに書かれた順番で活動することを覚えてもらうためにえんぴつは持たずに活動していきました。

楽しんで取り組めたかな～☺☺☺

まずは、「ブリック」って楽しいじゃん。と、思ってもらうことが先決。楽しんで学習に取り組んでいってもらいたいと思っています。

 

本日の他の子の取り組みは、また明日以降にご紹介していきますね。

それでは、明日またみんなが明るく元気に来てくれるのを楽しみに・・・✨✨✨

 

《Ishibashi》

 

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