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まずは支援ボード１枚目。Yくんのもの。

今日は来所２回目。Yくんも先生もまだ探りながらですが、

初めて用意した➂漢字なぞなぞを、なんと！

あっという間に解きました。すごい！

その後の「日本地図パズル」は・・・

「世界地図パズル」に変更！

日本地図は、もう何度もやってきたということで、

世界に挑戦！今日はアフリカとアジアに取り組みました。

また続きしましょうね～

２枚目のボードはMちゃんのもの。

後ろから撮りまーす。

手元も見せてね。

前の学習の理科の復習だそうです。

しっかりがんばっていたね。

学習をしっかり定着できるよう、先生もがんばります。

３枚目のボードはKくんのもの。

これだけのメニューがありましたが、

気持ちが高揚？していておしゃべりが止まりません。

しかし、ここで動じないのがI先生。

「先生が代わりに解くし、見ててな」と言って、付せんに式を書きます。

「１２引く３て、なんやっけ」と途中で先生が独り言をいうと、

「えーっと」とKくんもつい答えます。

それにしても「計算のまちがいを・・・せつめいして」は、なかなかの難題です。

いろんな子どもたちの状況に合わせた支援をしています。

今週も工夫と創意をこらしていけたら！

というわけで、短いですが今日はこれまで。また明日～

《Matsubara》

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