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小学校は今日が始業式です。リモートなどでクラスで式をして、冬休みの宿題を提出をして終わりと思ったら・・・

さっそく宿題！しかも授業も２時間あったとのこと。上の写真は「正方形ってなに？」とのHちゃんの質問に、先生が答えている様子です。

正方形の折り紙を持ってきて、長さを計っています。「４つの辺が同じ長さなのが、正方形なの」と伝えながら、実際にそうなのか、確認しているわけですね。どの辺も１５センチあって、Hちゃんも納得できたかな？

こちらは音読。「まだ学校でやってない～」というHちゃんに対して、先生は指で指しながら先に読み、Hちゃんに後について読んでもらいます。声に出して文字を読み、その言葉の意味を知る。「さまざまな、っていうのは、いろいろあるってことなんだよ」と、先生は説明していました。そのうち、スラスラと読めるようになるといいね。

こちらはAくんの様子

先生の急きょ作ったプリントで、漢字の練習中。なんと明日さっそく、漢字テストがあるとのこと。「人」と「入」は　にてるなあ～との先生の説明。意識させることで、間違えないように伝えているわけですね。

こちらはBくんの宿題ですが・・・

おお、ipadを使って、道路を表す地図記号を調べております。

色鉛筆を用意して、今から色付けするわけですね。なるほど。ipadはほんまに便利なツールです。

こちらはYくんの運動用ボード

「しんぶんぼう（新聞で作った棒）」で「チャンバラ」？！

なかなかの戦いです。新聞で楯ができるとは！さすが運動の天才Yくんです。

おたのしみには、こんなカードゲームもしていました。「トマトマト」

「トマト」「マト（的）」「ト（戸）」といったカードを交互に引いて並べ、付け足したカードも含めて、最初から早口で読んでいくというゲーム。もちろん噛んだら？負けですよ。これがなかなか難しい。そして大笑い！楽しい時間となりました。

というわけで、駆け足でしたが今日も一日終わりました。

今日はこれまで。また明日、お会いしましょう～

《Matsubara》

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